Ana içeriğe atla

دولت روحانی تحصیل دانش‌آموزان بهایی و سایر «پیروان ادیان غیر رسمی» را ممنوع کرد

دولت روحانی تحصیل دانش‌آموزان بهایی و سایر «پیروان ادیان غیر رسمی» را ممنوع کرد
posted onSeptember 11, 2019
noyorum

آواتودی*

محسن حاجی میرزایی که چند روزی است از مجلس رژیم برای پست وزارت آموزش و پرورش رای موافق گرفته، در یکی از نخستین اظهارنظرهای خود در آستانه سال نو تحصیلی، چهارشنبه 20 شهریور/ 11 سپتامبر گفت که تحصیل «دانش‌آموزان از پیروان ادیان غیر رسمی» در کشور ممنوع است.

سخنان این وزیر در دولت ضد انسانی حاکم بر  کشورمان تاییدیه این گزارش‌ها است که در استان سمنان مسئولان یک دبیرستان دانش آموزی بهایی را به نام برنا پیراسته که برای ثبت نام در مقطع سوم تحصیلی به دبیرستان قبلی‌اش مراجعه کرده و می‌خواست ثبت نام کنند، رد کرده و گفته‌اند چون او آشکارا گفته که بهایی است، حق تحصیل ندارد.

وزیر ضد آموزش و ضد پرورش در دولت روحانی مدعی شده که گفتن آشکار کسی که بهایی است، «به نوعی تبلیغ» محسوب می‌شود.

رژیم قشری ایران از روز نخست موجودیتش بهایی‌ستیز بوده و دهها تن از فعالان و خیران این جامعه را اعدام کرده، حتی به سنگ‌قبرها و قبرستان‌های آن‌ها رحم نمی‌کند و ده‌ها آرامگاه بهاییان کشور را تخریب کرده؛ آنها را از تحصیل در دانشگاه‌ها بازداشته، هیچ شغل دولتی به آنها داده نمی‌شود و هزاران محل کسب و کار این جامعه را می‌بندد.

رژیم حتی حقوق بازنشستگی افراد بهایی را که در گذشته‌های دور خدمت کرده بودند، قطع کرد. موارد متعددی از قتل و آدم‌ربایی‌های فجیع از بهاییان ایران  در این چهار دهه مشاهده شده است.

بیش از نیمی از پیروان آیین بهایی که در قرن نوزدهم میلادی در ایران پا گرفت، از ایران به سوی دیگر کشورهای جهان رفته‌اند اما انواع آزار و محدود کردن آنها کماکان ادامه یافته است؛ رسانه‌ها و سخنگویان و مقامات حکومتی بی‌وقفه علیه بهاییان نفرت‌پراکنی می‌کنند.

سازمان ملل متحد در گزارش‌های رسمی خود بهاییان را به حق و به درستی «ستم‌دیده‌ترین» مردم ایران توصیف می‌کند.

 

       ______________________

*      گزارش‌های خبری، مطالب تحلیلی، مقالات و نوشته‌های سردبیری بخش فارسی شبکه آواتودی، کپی شده از منابع دیگر نیست. تمامی مطالب بخش فارسی، ویژه شبکه آواتودی نوشته و یا از منابع معتبر بین‌المللی گردآوری، ترجمه، تهیه و تنظیم می‌شود. هم‌زمان، ارزش خبر و گزارش را در همراهی آن با ارزیابی می‌دانیم.